“函数”教学中要注意“阅读图象”能力的培养  

作　　者：王景泰 

机构地区：[1]徐州市二十四中学

出　　处：《中学教研（数学版）》1989年第1期10-12,共3页

摘　　要：音乐有音乐语言,舞蹈有舞蹈语言,图象也有图象语言。在数学教学中,广泛使用的图形、图示、图表作为约定的符号体系,实质上也都是一种特殊的语言。对于这些语言,是必须进行专门训练的。然而这在课本上并没有得到一定的体现。以致许多学生面对诸如“当k大于零时。

关 键 词：图象语言 符号体系 数学教学 舞蹈语言 音乐语言 数学教材 实数根 求异思维 一元二次方程 一元二次不等式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]