图象语言

作品数：46被引量：23H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：吕美荣田载今郎霞吴琴琴高向红更多>>
相关机构：沛县正阳小学福建省龙岩一中人民教育出版社北京联合大学更多>>
相关期刊：《数学大世界（中旬）》《广告大观（标识版）》《天涯》《高中数理化》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于概念教学的高中数学教学探讨研究被引量：1
《教育艺术》2024年第1期63-64,共2页池国升 
教学中不难发现,初中和高中数学有着显著的区别。初中数学主要是以形象、通俗的语言方式进行知识描述,而高中数学知识的描述却采用非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言和图象语言,等等。为了保障教学质量,保证学生做好思维衔接...
关键词：高中数学教学 教育发展规律 激发学生兴趣 初中数学 深度学习 图象语言 知识描述 函数语言 
人教版必修二中一幅图引发的教学重构
《高中数理化》2021年第20期45-46,共2页王蕴鹏 
图象语言是一种数学语言,是使用几何图象来表述物理现象或规律的一种形式.相比符号语言,图象语言具有形象直观、简洁明了等特点,在物理教材中占有重要位置,因此对教材图形的研读是研读教材的重要方面.学生要在教师的帮助下认真对待每一...
关键词：图象语言 形象直观 研读教材 数学语言 物理教材 物理现象 符号语言 教材编写 
由转化与化归谈一个试题的多种解法
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2018年第1期23-26,共4页倪红林 
转化与化归思想是指在处理问题时,把待解决或难解决的问题通过某种方式转化为一类已解决或比较容易解决的问题的一种思维方式.中学数学处处都体现出化归的思想,如化繁为简、化难为易、化未知为已知、化高次为低次、化生疏为熟悉等,它是...
关键词：化归 图象语言 中学数学 解法 符号语言 三角函数 数形结合 目标函数 问题解决 指在 
在《找规律》教学中渗透数学思想方法
《数学大世界（中旬）》2017年第5期55-55,共1页高向红 
数学思想是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。数学方法是指某一数学活动的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想与数学方法之间有着密切的联系,强调指导思想时,称数学思想,...
关键词：数学思想方法 本质认识 不完全归纳推理 合情推理 操作过程 数学问题 奇偶性 定性推理 图象语言 去粗存精 
提高初中生的数学解读能力
《课程教材教学研究（中教研究）》2017年第5期26-27,共2页赵昌梅 
解题是数学学习的核心内容,也是评价学习的重要手段,尽管它不应被视为唯一手段,但也是当前用得最多、操作最方便,大众认可度最高的一种方式,因此,数学解题教学是贯穿于整个数学教学的重要内容之一。学生解读能力的提高需要阅读理解能力...
关键词：解读能力 阅读主体 信息加工过程 图象语言 条形统计图 文本化 符号语言 数形结合 解题能力 几何知识 
谈高考数学复习如何回归课本
《课程教材教学研究（中教研究）》2017年第1期79-80,共2页夏成元 
俄国教育家乌申斯基有句名言：＂智慧不是别的,而是组织得好的知识体系。＂很多人认为数学复习就是要大量地解题、做题,但如果基础知识都没有把握好,哪来的解题灵感、方法和思路？高考数学复习中,关键还是要打好基础,要打基础就必须回...
关键词：高考数学 高考命题 乌申斯基 课本知识 解题方法 不如意 图象语言 认识过程 文字语言 最小正周期 
高中物理教学课本阅读的方法指导
《中学物理》2016年第5期70-71,共2页吴琴琴 
＂物理学习也需要阅读吗？＂＂没搞错吧？＂的确,在很多人眼里,阅读是语文、历史等人文学科的专利.其实不然,阅读是学生获取知识的最主要途径,物理也不例外.新课标就明确指出,要让学生通过阅读,培养他们收集信息、处理信息的能力.因此,...
关键词：高中物理教学 物理学习 人文学科 物理图 阅读过程 楞次 自主学习 图象语言 直线传播 牛顿第三定律 
“变量题”的解法
《思想政治课教学》2015年第9期53-55,共3页李国林 
近年来，在全国及一些省份高考文综卷中常考一类试题，这类题涉及不同变量关系，考查主干知识、时政热点、文字语言和图象语言的转换、图象方向及图象变化方向等，具有较高的能力要求，姑且称之为变量题。教学实践中，笔者发现学生做该...
关键词：图象语言 解法 变量关系 主干知识 时政热点 文字语言 能力要求 教学实践 
如何判断函数图象信息题
《初中数学教与学》2015年第8期7-9,共3页龚岳业 
函数图象信息题多以几何图形中的动点、工程问题、行程问题的实际意义为背景,主要考查学生阅读理解、分析问题和运用知识解决实际问题等多方面的能力.解决此类问题的关键是以图象上的特殊点、转折点为突破口,读懂图象语言,挖掘图象所隐...
关键词：图象信息 已知信息 学生阅读理解 判断函数 图象语言 解题策略 旅游船 数形结合思想 横截面积 阅读题 
提高初中生的数学阅读能力
《课程教材教学研究（中教研究）》2015年第Z3期29-30,共2页徐吟知 
在一次数学测试中,有一道填空题和一道解答题:例1.若x=-x,则x满足____。学生答:x≤0。2.x是数轴上的一个数,试讨论:x为有理数时,|x+1|+|x-2|是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由。学生解答:不存在。因为任何数的...
关键词：数学阅读 说明理由 非负数 填空题 阅读教学 起始年级 学习效果 语言教学 文本化 图象语言 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部