乌申斯基

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苏霍姆林斯基
《教师博览(中旬刊)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
苏霍姆林斯基从17岁就开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。他出生于乌克兰共和国一个农民家庭,1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,他担任家乡所在地的一所农村完全中学——...
关键词：苏霍姆林斯基 马卡连柯 乌申斯基 苏联教育科学院 一所 波尔塔瓦 列宁勋章 红星勋章 
不比较无深度:整本书研读教学之基本法则——《朝花夕拾》人物比读教学与反思
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第2期43-47,共5页田耳凤 
江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“基于学业质量监测的初中语文教学评一体化实践研究”(编号:2023JY15-JC-L36)阶段性研究成果。
【设计理念】乌申斯基说:“比较是一切理解与思维的基础。”比较,活跃在人们认知和改造世界的各种情境中。心理学认为阅读的本质在于意义建构,是“从阅读对象中获取意义的过程”^([1])。意义,往往就在对不同阅读对象的比较中产生。青少...
关键词：阅读对象 乌申斯基 教学走向 研究性阅读 整本书阅读 《朝花夕拾》 哈利·波特 基本法则 
乌申斯基劳动教育思想对我国新时代劳动教育的启示
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第5期48-54,共7页刘楠 
西南大学教育教学改革研究项目(2021JY039)。
乌申斯基认为劳动教育是一种人道主义教育,劳动既是教育目的,也是教育内容和教育手段。乌申斯基阐明的劳动教育内涵有助于我国新时代劳动教育体系建设树立正确的理念,具体包括:将价值性功能作为劳动教育的首要目的;发挥劳动教育的融合...
关键词：乌申斯基 劳动教育 劳动 五育融合 
“布”童凡想
《儿童与健康》2024年第10期F0002-F0002,1,共2页郑晨晨 张海燕 戴华 
教育家乌申斯基说过:“最好的玩具是幼儿能用各种方式加以变更的玩具”,即“一物多玩”。布料,因其柔软、轻便、无尖角、无污染和高安全性等特点,常常作为幼儿教师制作玩教具的首选材料,同时也深受幼儿喜爱。布艺玩教具的制作可以追溯...
关键词：乌申斯基 早期教育 幼儿教师 玩教具 一物多玩 玩具 教育家 高安全性 
找准教师的职业定位
《新智慧》2024年第23期2-2,共1页杨昌洪 
一个合格的教师,应有高尚的师德,正确执教的人生态度和道德观念。一个优秀的教师,应有良好的社会公德和职业道德,应有高度的正义感与责任感,应有强烈的是非观念、忠于职守、严于律己、言行一致、以身作则。一位教师只有拥有高尚的道德...
关键词：乌申斯基 教书育人 准教师 道德观念 是非观念 职业定位 社会公德 同化力 
AR赋能科学区 点亮童心科学梦——AR技术在幼儿园科学区中的有效运用
《幼儿100（教师版）》2024年第6期52-53,共2页徐荷娟 
教育部长怀进鹏在2022年2月党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会上强调,教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设。幼儿园作为终身教育的起点,如何将信息化数字技术有机融入幼儿园一日活动之中,满足新时...
关键词：教育信息化 幼教工作者 乌申斯基 教育部长 终身教育 AR技术 有效运用 信息化数字技术 
班主任如何提升自身人格魅力?
《新班主任》2024年第5期1-1,共1页王晓波 
班主任的人格对学生有最具体、最直接、最深刻的影响。甚至可以说,班主任对学生的影响力,其根本正是人格影响力。乌申斯基曾说,在教育工作中,一切都应以教师的人格为基础,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生。也就是说人格可以产...
关键词：乌申斯基 班主任 人格影响力 人格魅力 提升自身 吸引力 对学生的影响 教师的人格 
巧用比较:让数学课堂焕发活力
《小学数学教育》2024年第8期4-6,9,共4页王玉东 
比较对于学习有着重要意义。学生可以在比较中发现事物的共同属性,进而把握事物特征;也可以在比较中发现事物之间的区别,进而厘清事物类别;还可以在比较中发现事物类别关联,进而发现从属关系。著名教育家乌申斯基认为,比较是一切理解和...
关键词：乌申斯基 事物特征 焕发活力 从属关系 有效生成 数学素养 数学课堂教学 共同属性 
亲其师,方能信其道
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第4期72-72,共1页夏松柏 
俄国教育家乌申斯基认为:“只有人格才能影响人格的形成和发展。”理想的人格具有崇高的价值,具有巨大的感召力、凝聚力和渗透力。那么,教师怎样才能彰显人格魅力,让学生亲其师而信其道呢?我认为有以下几个关键点。
关键词：乌申斯基 渗透力 信其道 亲其师 人格魅力 感召力 关键点 教育家 
新时代背景下幼儿园劳动教育实践被引量：1
《天津教育》2024年第9期116-118,共3页吕思雨 
乌申斯基曾言:“劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”新时代背景下强调劳动教育的重要性,并将劳动教育贯穿所有学段,为受教育者终身可持续发展奠基。人生百年,幼教为本,幼儿教师应积极落实时代...
关键词：乌申斯基 幼儿教师 劳动价值观 教育资源 可持续发展 幼儿园 臻于完善 学段 
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