符号语言

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包装设计中民族元素与思政教育的融合
《上海包装》2025年第1期236-238,共3页宋冰 朱浩然 
在全球化与文化多样性日益凸显的背景下,传统民族文化面临着保护与传承的挑战。同时,社会对设计作品的教育意义与文化价值提出了更高要求。分析了包装设计中民族元素的应用,探讨了包装设计中思政教育的体现,提出了包装设计中民族元素与...
关键词：包装设计 民族元素 思政教育 文化传承 符号语言 
明清禅境艺术思想在现代绘画创作中的应用研究
《文学艺术周刊》2025年第1期25-28,共4页李娜维 
明清禅境艺术思想以禅宗哲学为核心,其独特的美学特质与精神内涵对现代绘画创作具有深远的影响。本文通过对禅境艺术的核心内涵进行系统梳理,结合明清绘画的实际案例,探讨禅宗美学在现代绘画中的符号表现与视觉语言的延展方式。本文发现...
关键词：中国传统文化 绘画创作 现代绘画 禅宗美学思想 禅境 禅宗哲学 符号语言 美学特质 
将数学元素融入中班美工活动的实践探索
《儿童与健康》2025年第1期32-34,共3页吴烨 
一问题的提出正如卡西尔所言:“数学是一种普遍的符号语言——它与对事物的描述无关而只涉及对一般关系的表达。”对正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的幼儿来说,数学学习存在着较大的难度。然而,数学元素在幼儿的生活中又无处不...
关键词：具体形象思维 数学元素 抽象逻辑思维 实践探索 卡西尔 美工活动 符号语言 学习与发展 
艺术符号学视域下康定斯基绘画研究
《美与时代(美术学刊)(中)》2025年第1期87-89,共3页刘旭颖 
瓦西里·康定斯基作为现代抽象艺术的奠基者,其绘画作品展现出高度符号化和精神化的艺术风格。在艺术符号学的视域下,以康定斯基的艺术理论和绘画实践为基础,探讨其作品中符号语言的美学特质及其与情感、精神表达的内在关联。通过分析...
关键词：康定斯基 艺术符号学 符号语言 
重视一、二轮的融通,提高二轮复习效率
《中学数学》2025年第2期40-41,共2页孔春芳 
笔者以“相似模型与应用”专题复习课为例,谈谈如何立足一轮知识结构,提高二轮复习的融通性和高效性,发展学生的数学能力和数学素养.1教学准备1.1学生任务课前结合一轮复习资料,以小组为单位整理和归纳相似基本模型,并分别用图形语言和...
关键词：二轮复习 一轮复习 图形语言 数学素养 知识结构 符号语言 融通性 高效性 
高一上学期期末专题复习与归纳
《中学生数理化(高一数学)》2025年第1期3-9,共7页张文伟 郑欣 
题型1:集合的基本概念与集合间的基本关系。理解集合的有关概念,元素与集合的表示方法、元素与集合之间的关系,能在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合,能在集合不同的表示方法之间进行转化。集合间的基本关系包括包含、真...
关键词：空集 数形结合 数学抽象 图形语言 真子集 直观想象 专题复习 符号语言 
萍乡傩面具符号语言的当代视觉转化研究
《玩具世界》2024年第6期66-68,共3页刘思琪 
萍乡傩面具是古时人们在生活之余为满足精神需求而创造的一种自由、质朴的艺术形式,它凝聚了中华民族的智慧,也蕴含了中国特有的哲学观和区域民族特色。文章以傩面具中的思想观念以及符号语言作为切入点,分析如何将其与当代艺术深度融合...
关键词：傩面具 萍乡 符号语言 视觉转化 
几何视角下解读线性代数符号语言
《学周刊》2024年第28期46-49,共4页张敏 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“探索线性代数教学中数学语言符号能力培养”(课题编号:XJK21CGD010)。
本文主要探讨线性代数教学中一些抽象符号概念的几何意义,并旨在改变线性代数被视为机械运算的刻板印象。首先,详细研究线性代数中的抽象概念,如向量空间、线性变换和矩阵运算一系列数学符号语言,并分析它们在几何空间中的几何意义。其...
关键词：线性代数 几何图形 教学方法 
山水画的程式符号——以披麻皴为例
《荣宝斋》2024年第10期140-145,共6页王子锟 
本文从山水画的观念形态到形式语言切入,在皴法的演变过程中探讨“畅神”“游观”等心性表达的共性语言和表达方式。程式符号观念以及皴法语言的生成演变为山水画创作提供了程式规范与可能性。皴法的发展是在对造化体认的逐步深化,在长...
关键词：程式化 符号语言 皴法 心源 创造性 
从“除法竖式”到“符号语言”的教学思考
《陕西教育（教学）》2024年第10期36-37,共2页温海 
在小学数学教材编排中,“除法运算”的内容基本划分成三个知识组块,它们分别是“除数是一位数的整数除法”“除数是两位数的整数除法”“小数除法”。而“除数是一位数的整数除法”又是另两个知识组块的基础,这一内容的知识基础是表内除...
关键词：小学数学教材 有余数除法 除法运算 表内除法 符号语言 教学思考 知识组块 除数 
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