美工活动

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纳西木牌画在丽江大班幼儿美工活动中的应用研究
《大众文艺(学术版)》2025年第3期126-128,共3页唐敏娜 邱圣翔 
研究关注纳西木牌画在大班幼儿美工活动中的应用。纳西木牌画具有独特的民族文化特色,极具审美价值和教育意义。研究表明,纳西木牌画能激发幼儿创造力与想象力,丰富审美体验,有利于民族文化传承。在实践中不断探索适合大班幼儿的教学方...
关键词：纳西木牌画 大班幼儿 美工活动 应用 
将数学元素融入中班美工活动的实践探索
《儿童与健康》2025年第1期32-34,共3页吴烨 
一问题的提出正如卡西尔所言:“数学是一种普遍的符号语言——它与对事物的描述无关而只涉及对一般关系的表达。”对正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的幼儿来说,数学学习存在着较大的难度。然而,数学元素在幼儿的生活中又无处不...
关键词：具体形象思维 数学元素 抽象逻辑思维 实践探索 卡西尔 美工活动 符号语言 学习与发展 
幼儿园美工区自然材料投放策略探究
《新智慧》2024年第30期105-107,共3页吴杏云 
美工教育在幼儿教育中扮演着至关重要的角色,它不仅能培养幼儿的审美能力,还能通过自然材料的重新塑造,成为寄托思想和情感的重要途径。教师在这一过程中需要秉承与时俱进的教学理念,积极探索美工区自然材料投放策略,以发挥自然材料的价...
关键词：幼儿教育 自主探索 美工区 活跃思维 美工活动 感悟生活 培养幼儿 幼儿园 
行知理论指导下的幼儿园户外美工活动
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第10期80-81,共2页周琳 
基于幼儿对绘画的浓厚兴趣,我园倾力打造户外美术创意空间,极大地拓宽了幼儿的美术活动领域。幼儿得以接触多元化的材料,自由挥洒创意,与伙伴们分享灵感火花。在这个过程中,他们的创造力和想象力得到了充分的滋养。对教师而言,如何激发...
关键词：美术活动 课程游戏化 美工活动 幼儿园 行知理论 如何激发 教学目标 幼儿的创造性 
将自然材料用于小班幼儿美工活动的实践探索
《求知导刊》2024年第30期119-121,共3页单巧霞 
幼儿教育是基础教育的前端,幼儿园阶段是幼儿形成多项能力的关键教育阶段。近年来,在素质教育的引领下,幼儿教育教学模式发生了显著的变革。作为一项实践活动,美工活动需要运用不同类型的材料。自然材料蕴含着浓厚的大自然气息,是激发...
关键词：自然材料 小班幼儿 美工活动 实践路径 
户外游戏融合美工活动培养幼儿反思能力的路径探索——以“炫彩小风筝”活动为例
《世界儿童》2024年第6期0149-0151,共3页鲁嘉馨 
《幼儿园入学准备教育指导要点》在幼儿学习习惯模块中强调幼儿应“能坚持做完一件事,遇到困难不放弃,乐于独立思考并敢于表达。”当幼儿遇到困难时会出现失败情绪,而此时正是引导幼儿反思的最佳契机。文章从缘起、初尝、再究与体悟四...
关键词：户外游戏 美工活动 反思能力 
幼儿美工活动的有效开展策略
《教育界》2024年第17期107-109,共3页葛恬 
幼儿美工活动是需要幼儿调动多种感官感知、表达的艺术活动,有利于提高幼儿各方面的能力。文章从当前幼儿美工活动存在的问题着手,指出教师在幼儿美工活动中要注重观察指导与评价、丰富活动形式、收集各种废旧材料资源,从而更加有效地...
关键词：美工活动 观察 兴趣 资源 
自然材料,让美工活动更有趣——幼儿园美工活动中的自然材料的创意运用
《漫动作》2024年第4期0082-0084,共3页张辽宁 
关中地区手工艺在幼儿园美工活动中的应用与发展前景初探
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0061-0064,共4页陈铮瑞 
在幼儿园艺术领域活动中,美工活动是其中一个重要的教学内容。依照目前马王地区幼儿园美术教育教学活动现状,极少有融合关中地区特色的课程。将关中地区手工艺与幼儿美工活动有机结合,能够激发幼儿对传统文化的兴趣,增强幼儿的民族归属...
关键词：关中地区手工艺 美术教育 幼儿园美工活动 
试述巧借民间美工活动传承壮族文化
《花溪》2023年第33期0075-0077,共3页彭春梅 李彦葵 张宇珍 梁彬 
我国有着非常丰富的民间艺术,这些民间艺术都是重要的资产,而民间美工就是其中之一。民族美工来源于民间的美术活动,能够充分地反映当地民俗和文化,同时也可以充分地展示当地风貌,因此富有非常浓厚的地域文化。壮族是南方的重要少数民族...
关键词：民间美工 壮族文化 地域文化 研究 
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