教育体制改革实践中几个认识问题的突破  

作　　者：王华春 

出　　处：《现代教育管理》1989年第2期14-16,共3页Modern Education Management

摘　　要：我国教育体制改革的伟大实践突破了许多传统的模式和框框,这是对我国现代教育理论的丰富和发展。随着我国经济体制、科技体制、政治体制和教育体制改革的不断深化,现代教育理论必将有更大的突破。与此同时,回顾这些在教育体制改革实践中所积累起来理论认识,无疑会对指导教育改革的深入开展,创造有中国特色的社会主义教育体系具有深远的影响。

关 键 词：教育体制改革 体制改革实践 传统教育 科技体制 教育理论 教育体系 政校分开 教育事业 理论认识 物质待遇 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]