句型练习:为旧习惯提供一个新模式(续)  

作　　者：L.A.Jakobovits Barbara Gordon 王淑芬 

出　　处：《外语教学理论与实践》1989年第4期34-37,共4页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：语言教学最普遍流行的观点是把句子看成是会话教学的一个单元,这是因为语言教师本身也接受过所谓语言学入门的训练。他们可能意识到,随便而自然的讲话不是通过交换句子来进行的,这在会话课中就可以发现。但是,人们认为,在教自然的及语法上不完整的表达法之前,在对话的相互交往中,教句子是一个必要的步骤。我们不赞同这种强调顺序的前提。而且,我们还注意到,在获得语言的自然条件下,无论是儿童或是成年学生,都是接触自然对话的,但是他们仍学习了语法上完整的句子的概念。

关 键 词：语言教师 语言教学 学习语言 表达法 语域 语言课堂 think 目标语言 交流语言 课外作业 

分 类 号：H3-4[语言文字]