语言课堂

作品数：313被引量：379H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：翁洁王坤闫素萍贾爱武范琳更多>>
相关机构：华东师范大学郑州大学云南师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目中国外语教育基金山西省教育科学规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《图书借阅公约》教学设计的深度审视与多维解析——评马军老师与汪乐老师的教学
《小学教学设计》2025年第10期54-55,共2页祝禧 
马军老师和汪乐老师围绕《图书借阅公约》展开的教学设计独具匠心,值得深入探究。马军老师执教的《图书借阅公约》,是其“儿童日常生活语言素养”研究的成果体现。他致力于通过现场教学情境,实现研究与实践的统一,从情境和协作的视域,...
关键词：图书借阅 教学设计 日常生活语言 教学情境 口语表达能力 语言课堂 独具匠心 多维解析 
幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性对策研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期191-194,共4页魏荣 
与小班和中班幼儿相比,幼儿园大班的幼儿需要学习、掌握更多的知识技能,在此之中,语言课堂教学占据着重要的地位,大班幼儿的语言能力强弱,会直接对其未来发展产生影响。幼儿园大班阶段的语言课堂,必须具备开放性以及生成性,保证幼儿园...
关键词：幼儿园教育 幼儿园大班 语言课堂 开放生成性 教学对策 
论语言课堂中的文化要素教学技巧
《华章》2025年第2期0132-0134,共3页龙治江 
本文从语言课堂文化要素教学的重要性出发,以国际中文教学、外语教学为例,提出了语言课堂文化教学的难点,即如何从“古代与现代、中国与外国、高雅与通俗三个维度”出发思考语言课堂上文化要素的教学问题,并就三个维度进行认知与达成共...
关键词：语言课堂 文化教学 外语教学 国际中文教育 
影视文化软实力在语言课堂价值塑造的作用路径研究
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2024年第5期130-136,共7页姚素华 
广东省教育科学规划课题(高等教育专项):“续论”对大学生外语学业情绪及自我效能感的影响研究(项目编号:2024GXJK587);广东高校科研平台和科研项目(青年创新人才项目-人文社科):新时代教育评价改革背景下高职院校外语教师语言测评素养研究(项目编号:2021WQNCX162)。
随着我国综合实力的增强,影视文化软实力也迎来了新局面,在意识形态、社会舆论和课堂教学的原创力、传播力和影响力都有较大的辐射效应。从微观层面来看,影视文化作品一直是语言课堂语言教学和文化输入的重要内容,对学生的价值塑造、思...
关键词：影视文化 影视作品 语言课堂 价值塑造 
“中文+职业教育”背景下中华文化有效融入留学生语言课堂的教学策略——以HSK教学为例
《科教文汇》2024年第8期133-137,共5页寇美睿 
2021年度广西教育科学规划资助经费重点课题(A类)“新时代背景下提升来华东盟青少年学生中国文化认同实践与研究”(2021A086)。
“中文+职业教育”背景下,学生的专业学习效果、跨文化适应能力与汉语水平密切相关。HSK(汉语水平考试)作为一项国际汉语能力标准化考试,是留学生汉语能力的权威证明,亦是留学生进入中国高等学府深造的入门条件。为提高留学生的汉语水...
关键词：中文+职业教育 中华文化 HSK教学 
任务型语言课堂中师生情绪互动及其反映的课堂效果研究
《外语与外语教学》2024年第2期26-36,145,146,共13页陈美华 欧阳西贝 谢婷婷 
全国教育科学规划项目“新时代高等外语教育立德树人的路径与对策研究”(项目编号:BIA190183)的阶段性成果。
任务型语言教学是外语教学的重要方法之一,课堂中师生情绪互动丰富。为了解师生情绪互动在该类型课堂中的动态过程,并通过情绪互动特征反映课堂效果,本研究以perezhivanie内涵为指导,采用反思日志作为主要工具,收集了六次课堂的师生情...
关键词：任务型语言教学 师生情绪互动 情绪发展 课堂效果 
幼儿园课程游戏化建设背景下的语言课堂教学活动的探究
《美眉》2024年第1期0136-0138,共3页茅春花 
幼儿园教育教学是围绕五大领域开展的,目的是通过五大领域教育的过程,促进幼儿全面健康与快速地成长、促进幼儿掌握各领域知识并有效提升综合能力。其中,语言领域是五大领域中排在首位的教育内容,原因是各领域知识的学习都离不开语言领...
关键词：幼儿园 语言课堂教学活动 课程游戏化 教学策略 
小组合作教学在小学语文教学中的运用
《小学阅读指南（导学版）》2023年第8期44-46,共3页吴晓莉 
小组合作教学方法既适合学生的个性特点,又可以有效地发掘不同水平学生的潜力,通过团队协作和优势互补来激发他们的思想火花,对学生语文综合素质的培养起着积极的影响。因此,现阶段小学语文教学要适应时代变化的潮流,积极推行小组合作...
关键词：小组合作教学 小学语文教学 团队协作 思想火花 综合素质的培养 学生的个性 语言课堂 优势互补 
EC语言课堂
《英语角》2023年第21期22-23,共2页Samantha 
基于移动智能终端的高校语言课堂教学探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期40-43,共4页刘莉莉 
互联网时代背景下,“移动微学习”为高校语言课程教学改革创造了新的突破口。学生利用各种移动智能终端,为语言课程学习提供了各类APP、学习软件和小程序,让学习过程更加自由化和便捷化。目前移动智能终端是大学生重要的学习工具,需要...
关键词：移动智能终端 高校 语言课堂教学 
全选清除导出
共32页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部