高师公共课教育学对话教学模式初探  

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]四川内江师范学院教育科学学院

出　　处：《沧桑》2009年第2期191-192,共2页

基　　金：四川内江师范学院校级社科青年基金项目;项目编号:05NJ-20

摘　　要：传统的高师公共课教育学教学由于缺少了师生、生生的充分交流,课堂教学变得沉闷而压抑,教育失去了灵魂。而对话教学模式则将师生、生生交互对话作为教学的表征与载体,通过多向交流达成师生的共识、共享和共进,为教师和学生的自我解放和自我价值实现创造空间。

关 键 词：公共课教育学 对话 教学模式 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]