公共课教育学

作品数:90被引量:146H指数:6
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:余江敏陈桂生刘仲全周鸿蔡勇强更多>>
相关机构:曲靖师范学院华东师范大学西南师范大学西南大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
公共课教育学实践教学改革初探
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00165-00165,167,共2页李莉 
教育,是我国人才培养的根本,教育的好坏,将直接影响向社会输送人才的高下,从而在工作岗位上发挥出不一样的效果,从而对于我国社会主义现代化建设造成影响。但是长久以来,我国的教育体系当中存在这样的一种弊端,即重视理论的讲解和传授,...
关键词:公共课 教育学 实践教学 
论公共课教育学的生命意义及情感化生存被引量:1
《吉林省教育学院学报》2019年第4期54-57,共4页白素娥 
公共课教育学的生存状态不容乐观,教师教得苦、学生学得累。要想改变这一现状,必须实现该课堂由死气沉沉到生命自然展开和欢快流淌的变革,因为该课程是有生命的。实现公共教育学课堂由死到生的变革措施有:挖掘教育理论的生命意义、实现...
关键词:教育学课堂 生命 教育理论 实践 情感 
公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略分析
《北方文学》2019年第6期148-148,共1页秦一萌 
2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目《“一带一路”背景下东盟来华留学生对外汉语文化课程教学创新研究》课题研究的阶段性成果(立项编号:2017JGA277)
公共课教育学是师范类专业的一门必修课,但是我国公共课教育学教学中依旧存在一些问题,这就需要采取有效策略进行改进,不断提高公共课教育学的教学水平。本文就针对公共课教育学教学存在的主要问题进行分析,并提出一些具体的改进策略,...
关键词:公共课教育学 教学问题 改进策略 
公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略研究
《幸福生活指南》2018年第13期0097-0097,共1页赵美薇 
当前,教师教育专业公共课教育学教学存在教学方法比较单一、教学内容相对滞后、学生缺乏学习的积极性和主动性、超大班教学效果不理想等问题解决问题之道则是从宏观的教学管理和微观的教学方法、教学内容等方而入手。随着近年来我国教...
关键词:公共课教育学 教学改革 研究 
公共课教育学实践教学改革初探
《课程教育研究》2018年第1期29-30,共2页杨晓波 梁晓航 
高校的公共课程在实践的过程中存在的问题一直是较为严重的,对于经济的发展也造成一些影响,对于高校整体的教学存在一些不利影响。公共课程的开展是教学实践的需要,也是培养高校学生综合素养的重要课程,学生重视程度直接影响到自身综合...
关键词:公共课 实践教学 改革 
公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略研究被引量:4
《才智》2017年第9期154-154,共1页刘丽娟 
公共课教育学是师范院校的重点科目,是培养优秀教师的必修课,随着教学改革的不断推进,我国对公共课教育学的重视程度越来越高,在教学效率和水平方面有了一定的提高,但是,仍旧存在一定的问题需要我们解决,笔者根据自己的经验,对相关问题...
关键词:公共课教育学 教学改革 研究 
公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略研究被引量:1
《智库时代》2017年第11期142-,148,共2页付慧欣 
在师范院校中公共教育学课程是其重点科目,也是加强对优秀教师进行培养的必修课程。随着近年来我国教学改革工作的不断推进,而公共教育学课程的教学工作也受到了重视,旨在提高教学水平和教学效率。但从当前情况来看公共课教育学教学过...
关键词:公共课教育学 主要问题 改进策略 
公共课“教育学”定位的误区探析
《山东农业工程学院学报》2015年第7期58-59,共2页张振艳 
公共课"教育学"性质与任务在教育界的认识上有所不足,使得这门课程定位上有一定的误区,随着教育体制的改革,改革的课程也随之增多,但教育学的定位仍然没有放到重点之上,教育学应以现行基础教育课程改革根本问题与德育根本问题为重点,构...
关键词:公共课“教育学” 教育体制 教育结构 
谈公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略被引量:2
《吕梁学院学报》2014年第1期94-96,共3页马爱兵 冯莎 贾兰芳 
2012年山西省高等学校教学改革项目(J2012103)
当前,教师教育专业公共课教育学教学存在教学方法比较单一、教学内容相对滞后、学生缺乏学习的积极性和主动性、超大班教学效果不理想等问题。解决问题之道则是从宏观的教学管理和微观的教学方法、教学内容等方面入手。
关键词:公共课教育学 教学改革 研究 
高师公共课教育学课程价值定位的思考
《才智》2013年第34期135-135,共1页余江敏 
高等师范院校公共课教育学是培养师范生的教师素养的一门专业必修课,其课程应从重视单纯的学习结果转移到重视教育理念、态度、能力、智慧和自我教育的全面内容上来;密切结合中小学实际,加强教育理论和教育实践的联系,树立新课程教育理...
关键词:高师公共课教育学 课程价值 定位 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部