与学生的思维共同律动——浅析教育心理学视域下分组讨论之特征  

作　　者：高绪宗 

机构地区：[1]高密市柏城镇李家营小学,山东高密261521

出　　处：《科教文汇》2009年第10期89-89,共1页Journal of Science and Education

摘　　要："教育心理学"是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学,也是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支,是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。

关 键 词：学习动机 学习观 教学观 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]