“有效教学”的探索与实践  

作　　者：许崇文[1] 

机构地区：[1]山东省日照第一中学

出　　处：《当代教育科学》2009年第6期48-49,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：“有效教学”是一个复杂的系统工程，其间各种因素不是孤立的，而是一个整体运作的过程，因此，我们在教学实践中要使各个因素都处于最佳运作状态，发挥整体效能，以便更好的提高教学的有效性。

关 键 词：有效教学 教学实践 系统工程 整体运作 运作状态 有效性 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]