例说“设问—探究”教学模式三环节  

作　　者：徐德湖 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2009年第5期22-22,共1页

摘　　要：“设问-探究”教学模式，可以概括为三个主要环节，现以教学都德的《最后一课》为例，试作概述。

关 键 词：教学模式 设问 三环 《最后一课》 都德 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.6[文化科学—教育技术学]