浅谈交际性原则与高职英语听力教学  

作　　者：王燕[1] 徐笛佳[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100

出　　处：《教师》2008年第18期82-83,共2页Teacher

摘　　要：本文分析了高职英语听力教学的现状，阐述了交际性原则的内涵及其在英语教学中的体现，提出了以交际为主的三阶段听力教学模式。

关 键 词：交际性原则 高职英语 听力教学模式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] H319.9[语言文字—英语]