大学教师专业课程缺失与构建  

作　　者：时伟[1,2] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所博士后流动站 [2]阜阳师范学院教务处

出　　处：《江苏高教》2009年第3期101-103,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"高校教师专业化发展研究"(课题批准号:DIA070122);教育部人文社会科学青年基金项目"免费教师教育质量研究"(07JC880010)

摘　　要：与基础教育阶段师资培养不同,大学教师没有固定的培养体系,缺乏系统的教师专业素养培育,出现了教学与学术难以协调的矛盾,需要从理论课程、实践课程与研究性课程方面构建大学教师专业课程体系,提升大学教师的入职教学能力。

关 键 词：大学教师 教师教育 课程 

分 类 号：G659[文化科学—教育学]