问题——解决模式在中学英语阅读教学中的运用  

作　　者：程可拉[1] 周光明[2] 

机构地区：[1]湛江师范学院外国语学院教授,广东湛江524048 [2]湖北师范学院外国语学院,湖北黄石435002

出　　处：《复印报刊资料（中学外语教与学）》2009年第5期37-39,共3页

摘　　要：自70年代以来，故事语法一直是人们研究的重要内容。本文在认真分析故事语法的基础上，把问题一解决模式引入中学英语阅读课堂教学，通过对阅读文本的应用性分析，提出了故事结构教学的三个阶段，其目的在于让学生熟悉问题一解决模式，提高学生的课文建模意识，宏观把握课文的结构，以达到对课文的全面理解。

关 键 词：问题一解决模式 阅读教学 课文建模 故事语法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] H319.3[语言文字—英语]