对策：从圆幂定理能否作为课题学习的内容说开去——一个相似基本图形在圆中的演变及应用  

作　　者：曾庆丰[1] 

机构地区：[1]湖北省襄樊市第七中学

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2009年第5期36-38,共3页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：湖南邵阳的张老师提到“圆幂定理能否作为课题学习的内容？”该问题提得很好，具有一定的代表性．笔者认为，这不仅仅是一个课题学习的问题，还是该不该作为学生必须了解乃至掌握的内容在教学中渗透或补充的问题．因为圆幂定理的应用确实太广泛了，许多以圆为载体的中考几何综合题，若利用圆幂定理去分析、解决，则过程、方法更简捷．

关 键 词：圆幂定理 课题学习 基本图形 应用 演变 相似 几何综合题 老师 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学] G633.6