曾庆丰

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斜三角形的常见类型及解法探讨
《数学大世界（初中版）》2009年第9期32-33,共2页曾庆丰 
在斜三角形中，一共有六个元素，即3条边和3个角．那么满足什么条件的斜三角形是可解的呢？它们的解法又是怎样的呢？本文就以上两个问题加以探讨，供读者参考．
关键词：三角形 常见类型 解法 
例谈中考图形旋转类试题的命题趋势被引量：2
《中国数学教育（初中版）》2009年第5期38-40,共3页曾庆丰 
“图形的旋转”是新课程中的新增内容，在各省市的中考中占有相当大的比重．随着课程改革的进一步深入，近年来，各省市中考图形旋转类试题的编制又呈现出以下新趋势．
关键词：命题趋势 图形 中考 试题 转类 课程改革 新课程 省市 
对课本图形旋转性质的一个补充及应用
《中学数学（初中版）》2009年第5期2-3,共2页曾庆丰 陈明 
图形的旋转是新课程小的新增内容，不仅在平时数学解题中有广阔的的应用，而且在各省市中考中也占有相当大的比重。然而，课本在介绍旋转的性质时，只是对旋转图形的“对应点”和“对应图形”的性质进行了归纳，面对“对应线（边）”的...
关键词：图形旋转问题 性质 应用 课本 对应边 数学解题 新课程 直线形 
对策：从圆幂定理能否作为课题学习的内容说开去——一个相似基本图形在圆中的演变及应用
《中学数学教学参考（中旬）》2009年第5期36-38,共3页曾庆丰 
湖南邵阳的张老师提到“圆幂定理能否作为课题学习的内容？”该问题提得很好，具有一定的代表性．笔者认为，这不仅仅是一个课题学习的问题，还是该不该作为学生必须了解乃至掌握的内容在教学中渗透或补充的问题．因为圆幂定理的应用确...
关键词：圆幂定理 课题学习 基本图形 应用 演变 相似 几何综合题 老师 
基于数学核心概念、思想方法的教学案例——“变量与函数”教学实录评析与思考被引量：2
《中学数学教学参考（中旬）》2009年第1期73-76,共4页曾庆丰 吴明龙（点评） 孙延洲（点评） 
“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”课题组初中第三次会议于2008年11月13日～15日在辽宁沈阳（抚顺）召开．会议期间，课题组安排了三节观摩课．作为课题组成员，笔者参加了这三节课的听课和课后的研讨活动．其中...
关键词：中学数学 思想方法 概念课 教学实录 教学案例 函数 第三次会议 理论与实践 
中考数学常见答题失误例析
《中学教与学》2008年第7期20-21,共2页曾庆丰 
本文结合往届中考答卷，对考生答题失误主要表现方式作一分类例析，供参考．
关键词：答题失误 中考数学 分类例析 考生 
信息问题
《中学数学教学参考（下半月初中）》2008年第1期92-95,共4页曾庆丰 姜红成 
1试题特点信息题是指通过图片、图象、图形、表格、实物、统计图表等形式呈现信息，要求答题者通过观察、比较、分析、筛选，从中获取有用的信息，进而建立数学模型，使所给问题得到解决的一类题型．这类试题的一般特点是：形式新颖、...
关键词：信息问题 热点题型 分类评析 试题特点 统计图表 数学模型 贴近生活 时代气息 
新课程数学建模教学探讨——探究极值一例被引量：1
《数学通报》2007年第9期34-36,共3页曾庆丰 
关键词：《数学课程标准》 数学建模 教学探讨 数学模型 极值 数学教学活动 数学概念 心理规律 
关注过程 注重探究 凸现能力——评析一道课题学习型中考压轴题
《数学教学》2007年第3期39-39,35,共2页曾庆丰 
近几年来，一批关注学生发现问题和解决问题，注重知识的发生、发展、形成与应用过程的“课题学习”型试题给日常教学注入了新的活力，现举一例并评析如下：
关键词：学习型 中考 能力 轴 知识 
新课程理念与传统变式教学整合的探索被引量：5
《数学通报》2007年第1期39-41,共3页曾庆丰 
关键词：变式教学 教学整合 课程理念 传统 创新意识 新课程标准 教育工作者 教学方式 
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