吴明龙

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发文期刊：《中学数学教育（初中版）》《中学数学教学参考（中旬）》《小学语文》更多>>
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立足课本，着眼发展——2004年襄樊市中考数学试题评析
《中学数学教育（初中版）》2005年第3期38-39,共2页胡华 吴明龙 
2004年襄樊市中考数学试题．继续发扬过去几年命题的特色，在继承中创新，立足于课本，着眼于发展．加强了实际应用能力、动手操作能力和开放性试题的考查力度．突出体现了基础性、新颖性、应用性及对学生的人文关怀，有着较强的导向性。
关键词：2004年 襄樊市 中考 数学 试题评析 
探究性教学过程设计探讨被引量：2
《中学数学教育（中学教师版）》2004年第6期27-28,共2页曾庆丰 吴明龙 
本文试以“梯形中位线定理”这节课为例，探讨教师如何创造性地使用教材，设计富有探究性的教学过程，进而培养学生的创新意识．
关键词：探究性教学 教学设计 “梯形中位线定理” 创新意识 初中 数学教学 平面几何 
2004年中考数学模拟试题（襄樊）
《科学课（初中版）》2004年第02X期36-38,共3页吴明龙 
关键词：2004年 中考 数学 模拟试题 襄樊市 参考答案 
学好初中数学要重视的几个问题
《科学课（初中版）》2003年第12X期2-3,共2页吴明龙 
关键词：初中 数学学习 基础知识 数学思维品质 知识应用 
将课本中的例习题改编为开放题 培养学生的创新能力(下)
《小学语文》2002年第30期19-20,共2页曾昭成 吴明龙 
(四)将原题图形中的某一部分移动变化后,构造开放题此类题型在改编时主要是将原图中的某点或某直线变换位置后,得到新的图形,构成开放题。例8 已知AB是⊙O的直径,A、O、B三点到任一直线MN的距离分别为AC、OE、BD。 (1)说明OE、BD、AC三...
关键词：开放题 创新能力 培养学生 改编 几何教材 四年制 直线 习题 题型 课本 
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