高中化学新课程课堂教学方略浅议  

作　　者：吴荣新 

机构地区：[1]通州市兴仁中学

出　　处：《考试周刊》2009年第15期165-165,共1页

摘　　要：近年来,江苏高考制度进行了改革,语文、数学、英语三门为必考科目,别的学科成为选修科目,因文科侧重记忆,而理科则需要较强逻辑思维能力及较好的理解力,许多学生因而改学文科而放弃理科,更远离了化学。面对化学教学的尴尬局面,化学教师应根据高考的变化、学生选科的现状及化学教学的特点,调整化学教学的方法,

关 键 词：化学新课程 教学方略 课堂 高中 逻辑思维能力 化学教学 高考制度 化学教师 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G420