谨防教育中的不良心理设限  

作　　者：谭学武 吴双 

机构地区：[1]浙江龙游县第二高级中学

出　　处：《班主任之友（中学版）（上半月）》2009年第5期31-32,共2页Class Adviser

摘　　要：作为教师，肯定遇到过学生不同形式的“犯错”情形，而我们常抱有的态度是：先入为主，按照自己的所感所想所愿进行教育，教育全过程会受到诸如情绪、度量、认知、情感偏爱等心理因素的影响。以下是笔者从教育实践中总结归纳出的几类不良心理设限。

关 键 词：教育实践 不良心理 先入为主 心理因素 教师 学生 归纳 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G444[文化科学—教育学]