社会建构语言理论对语言研究的影响  

作　　者：谢忠明[1] 陈莉萍[2] 

机构地区：[1]南京邮电大学外国语学院 [2]南京师范大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2009年第1期36-39,共4页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(批号:07JA740025)的资助

摘　　要：从社会角度去研究语言是所有语言研究者的出发点,因为语言与社会是不可分离的。然而,在实际的研究中,对社会与语言之间关系的不同理解往往会导致研究者采取不同的研究方法,集中于不同的研究领域,最终得出不同的结论。传统的社会语言学研究以语言反映社会为理论支撑,研究中常采用量化的范式,研究的范围往往集中于日常的言语社团。通过对社会建构语言理论的介绍,可以看出该理论强调语言是一种社会行为,语言与社会相互反映相互构建,在这个理论指导下的研究方法使社会语言研究从描述走向阐释,不仅如此,该理论扩大了社会语言学研究的范围。

关 键 词：社会建构语言理论 研究方法 研究范围 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] H0[文化科学—教育学]