运用情感因素促进生物教学  

作　　者：符朝江 

机构地区：[1]临高县新盈中学

出　　处：《新教育（海南）》2009年第6期97-97,共1页New Education

摘　　要：怎样运用情感因素促进生物教学呢？ 一、引导学生与周围的生命物体．生物学知识以及与生物学教师建立起良好的积极的情感 1．教育学生热爱身边的各种生物。学生喜爱自己身边的值物和一些小动物可以说是他们的天性，但对一些肮脏的丑陋的对人类有害的动物，又有一种厌恶、惧怕的心理体验。这种矛盾的心理状态，需要教师在教学中帮动学生解决，

关 键 词：生物教学 情感因素 生物学教师 引导学生 生物学知识 心理体验 心理状态 小动物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G62