信息技术与高中语文课程整合的模式探讨  

作　　者：黎霞[1] 黎鸿[2] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004 [2]海口市华侨中学,海南海口570206

出　　处：《中小学电教（综合）》2009年第4期53-55,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：飞速发展、广泛应用并高度综合的信息技术为学生的学习和发展提供了广阔的平台。陈至立指出：“努力推进信息技术与学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中厂泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”信息技术作为语文教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

关 键 词：信息技术手段 语文课程整合 高中 学习方式 师生互动方式 学科教学 其他学科 教育融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F407.82[文化科学—教育技术学]