浅析英语教学中的双语教学法  

作　　者：吕华[1] 孙国玲[1] 杜磊[1] 

机构地区：[1]河北工程大学文学院

出　　处：《考试周刊》2009年第19期133-134,共2页

摘　　要：在大学英语学习过程中,学生的母语优势远远大于英语,因而母语干扰显得尤其突出,但只要教学双方都能正视它并采取有效方法,利用优势,排除干扰,英语教学就将卓有成效。

关 键 词：英语教学 双语教学 母语干扰 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] F74[经济管理—国际贸易]