激发学生表现欲,开展多言堂教学  

作　　者：羊学彬 

机构地区：[1]儋州市教师进修学校附中

出　　处：《考试周刊》2009年第20期133-133,共1页

摘　　要：随着新课改的深入进行,新教材越来越体现出其开放性,对英语教学也提出了越来越高的要求。然而在我们的课堂教学中,有的学生屡屡举手发言,而有的学生却一言不发;或有的学生在发言,其他的学生一副“事不关己,高高挂起”的样子。一直以来，课堂教学较侧重于知识的传授，往往忽视学生的学习方式。一堂课的时间如果只是教师从头讲到尾，学生只是被动的学习者，学生学习的积极性就会逐渐减少。学生厌倦情绪就会日渐增加。

关 键 词：学生学习 英语教学 表现欲 激发 课堂教学 学习方式 厌倦情绪 新课改 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G633.41