如何理解综合的内涵  

作　　者：周晓云[1] 

机构地区：[1]江苏淮安市市级机关幼儿园

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2009年第6期27-27,共1页Early Childhood Education

摘　　要：原方案在一次音乐活动里融合了科学、语言、社会等领域的教育内容，幼儿一直按照教师的语言指导去做。我不禁想，这样的综合活动真是我们追求的吗？

关 键 词：语言指导 音乐活动 教育内容 综合活动 教师 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论] G613.5[文化科学—教育学]