放开学生的手 抓住学生的心——从教学本质谈物理课堂“生成”教学  

作　　者：高靖华[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴市稽山中学

出　　处：《中学物理教学参考》2009年第6期5-7,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：一、引言 新课程教学的本质在于引导学生主动地参与学习活动，使学生在知识能力、情感态度、创新精神等方面都得到主动发展，成为具有鲜明个性的人．新课程教学的本质定位于育人，其基本途径是在教师指导下学生主动地参与学习活动，而不是教师独占课堂、学生被动地听讲．

关 键 词：引导学生 物理课堂 教学本质 “生成” 新课程教学 学习活动 教师指导 知识能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学] G633.7