师范生科学课程教学技能的培养  

作　　者：刘茜[1] 甘贞洁[1] 高茹[1] 

机构地区：[1]梧州学院教师教育系,广西梧州543002

出　　处：《跨世纪》2009年第1期56-57,共2页

基　　金：梧州学院立项项目“教师教育科学教育教学实践能力培养模式研究”成果之一

摘　　要：培养高素质的科学教师是小学《科学》课程最主要的任务。本文就科学教师应具备的教学技能及师范生科学课程教学技能的培养进行了探索。

关 键 词：科学课程 教学技能 培养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]