高职网络课程评价锁定“工学结合”  

作　　者：孙晓华[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院信息中心

出　　处：《中国教育网络》2009年第6期66-67,共2页China Education Network

摘　　要：本文基于深圳信息职业技术学院的首批百门网络课程建设实践及学院“工学结合”的教改要求，探讨如何构建高职“工学结合”模式下的网络课程建设评价指标体系。

关 键 词：工学结合 网络课程评价 高职 网络课程建设 职业技术学院 锁定 评价指标体系 教改 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]