网络课程建设

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区域图书馆联盟建设实践探析--以安徽省高校数字图书馆为例
《大学图书情报学刊》2025年第1期122-129,共8页张雪娟 李琛 丁丽华 姚南针 陈敏豫 宁劲 
2022年度安徽省图书馆学会学术研究课题“数字化时代高校图书馆危机管理的联盟协同机制研究--以安徽省为例”(2022AHXHB01);2020年度安徽省高校图工委研究基金项目“教与学需求下的图书馆空间再造与功能创新研究”(TGW20A02)。
文章以安徽省高校数字图书馆为例,从联盟运行机制、文献资源建设、系统平台建设、网络课程建设、服务体系建设等方面,总结归纳高校数字图书馆建设经验和成效,并针对目前联盟运行中存在的问题与不足,从完善联盟管理机制、优化资源保障体...
关键词：高校数字图书馆 文献资源建设 资源保障体系 区域图书馆联盟 网络课程建设 实践探析 创新联盟 服务模式 
麻醉学本科专业主干课网络课程建设现状调研
《高教学刊》2024年第25期1-6,共6页徐添颖 赵娜 邹最 
2023年东方英才计划拔尖项目“教育平台”(沪委人才办[2023]17号)。
为响应国务院关于加强麻醉学科建设的指导意见,调研目前国内已发布的麻醉学本科专业主干课网络课程建设现状,探讨网络课程存在的问题及改进方向。采用网络调查法、内容分析法和统计分析法调研麻醉学本科专业主干课网络课程。共纳入28门...
关键词：麻醉学本科 专业主干课 网络课程 现状 调研 
“理实一体,德智共育,三方联动”的计算机网络课程建设研究与实践
《计算机教育》2024年第3期41-46,共6页刘瑜 杜晶 杨玫 
针对现有计算机网络课程建设存在的教学内容与岗位需求衔接不紧密、教学资源丰富、学员主体地位不明显、教学团队建设平台缺失4个问题,分析教学目标、教学资源、教学条件、教学过程、教学团队建设的不足,提出聚焦岗位应用的“理实一体,...
关键词：计算机网络 课程建设 岗位应用 
“理实一体、德智共育、三方联动”的计算机网络课程建设研究与实践
《中国现代教育装备》2024年第1期169-172,共4页刘瑜 李瑛 邢翠芳 
针对现有计算机网络课程建设存在的教学内容与岗位需求衔接不紧密、教学资源不够丰富、学员主体地位不明显、教学团队建设缺乏多元平台等问题,分析教学目标、教学资源、教学条件、教学过程、教学团队建设的不足,提出聚焦岗位需求的“理...
关键词：计算机网络 课程建设 岗位需求 
地方院校园林专业网络课程建设现状分析--以安徽省为例被引量：1
《遵义师范学院学报》2023年第6期115-118,124,共5页姚侠妹 偶春 杨圆 耿秀婷 丁晓浩 
安徽省高校质量工程项目(2019jyxm0268);安徽省高校质量工程项目(2021jyxm1101);阜阳师范大学本科教学工程项目(2022JYXMSZ03)。
文章以网络课程为基础数据,结合问卷对安徽省地方院校园林专业的271名学生学习专业网络课程的现状进行调查。结果显示:学生学习园林专业网络课程的整体情况良好;高年级学生在网络课程的认知情况和学习态度方面明显高于低年级;不同年级...
关键词：地方院校 园林专业 网络课程 建设现状 
联通主义视域下远程教育网络课程建设模式探究被引量：1
《科教文汇》2023年第22期166-169,共4页陈秀枝 
广东省2021年继续教育质量提升工程项目“优质继续教育网络课程——现代企业管理”(JXJYGC2021EY0273);广东开放大学2021年教学建设与改革项目课程建设项目“在线开放课程《现代企业管理》”(2021C001);广东开放大学2022年教改项目“基于BOPPPS教学模型的粤港澳大湾区在线学习平台的建设研究——以《现代企业管理》课程为例”(2022FJG19)。
联通主义是数字时代的学习理论,强调学习是连接的建立和联通网络的形成过程,对支持远程教育网络课程建设有较好的适切性。基于联通主义学习理论,网络课程建设应以促进联通网络和知识创生为目标,通过有效的教学设计和全过程学习支持服务...
关键词：联通主义 学习理论 远程教育 网络课程 
高职《民航服务英语》网络课程建设研究被引量：2
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2023年第5期141-143,共3页张天航 
省教育科学规划重点课题:高职《民航服务英语》网络课程建设研究,课题编号:ZJB1422004。
本文通过对《民航服务英语》网络课程建设现状进行调研与实际探究,发现了很多问题:同类网络课程资源缺乏、内容过于传统、课程的监管以及课程互动评价不够完善等。针对这些问题,本文结合英语网络教学模式和高职院校对英语教育的需求,对...
关键词：民航服务英语 网络课程建设 策略 
高职英语网络课程建设研究与实践
《技术与教育》2023年第3期37-45,共9页李春萍 
通过研究高职英语网络课程建设目的和意义、建设思路和开发原则,以及建设成效与关键问题,探索了构建内容丰富、形式多样和开放交互的高职英语网络课程的有效途径。为此,可以通过线上和线下相结合的混合式教学实践来激发学生的学习兴趣,...
关键词：高职英语 网络课程 混合式教学 
基于项目驱动与网络课程建设的电力电子技术教学改革探索
《创新创业理论研究与实践》2023年第10期175-177,共3页张照芳 燕洁 商姣 
江苏省现代教育技术研究课题(2021-R-85771)
在新工科建设和创新驱动发展的背景下,工科专业的教学改革势在必行。该文以电气类专业的必修课电力电子技术课程教学为例,结合实际工程应用背景,引入项目教学法。教学中以学生为主体,建立网络课程平台,实施混合式教学模式,启发学生思考...
关键词：项目驱动 电力电子技术 混合式教学 新工科 教学改革 课程思政 
植物化学保护课程的混合式教学模式设计与实践——以甘肃农业大学植物保护学院课程教学为例被引量：1
《甘肃高师学报》2023年第2期79-83,共5页梁巧兰 杨宝生 杨顺义 蒋琼 
甘肃农业大学2020年混合课程建设项目“植物化学保护混合课程建设”(GSA20204003);甘肃农业大学慕课建设项目“植物化学保护慕课建设”.
根据植物化学保护课程的特点,结合混合式教学模式的优势,在网络教学平台上建设该课程的微课视频、动画、试题库及多媒体课件等网络教学资源.通过课前线上预习、课中线下答疑和课后线上深度拓展的混合式教学模式的实践,使得学生的学习和...
关键词：植物化学保护课程 优慕课 网络课程建设 混合式教学 
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