语文教学与人文素质的培养  

作　　者：杨家英 

机构地区：[1]湖南澧县张公庙镇中学

出　　处：《文学教育》2009年第13期43-43,共1页Literature Education

摘　　要：一、注重传输人文知识。人文知识是人文素质中最基本的内容和层次。中学语文教材既是各种语文知识的载体，也是各种文化知识的载体，其中蕴含着丰富的人文知识，涉及到社会生活的各个领域。因此，语文教师要善于根据学生的知识水平的实际，结合教学内容，有针对性地介绍和讲解相关的人文信息，指导学生去了解、认识、思考，从而学习和借鉴。比如教材中的诗、词、文、赋、小说、戏曲等蕴含着传统的审美文化，人文信息非常丰富。教学中，教师对这些内容稍加点化，就能让学生从中受到传统文化的熏陶。

关 键 词：人文素质 语文教学 中学语文教材 培养 人文知识 语文教师 人文信息 传统文化 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G633.3[文化科学—教育学]