给教参挑刺——《读〈伊索寓言〉》中有关蝙蝠故事的原文与寓意辨析  

作　　者：朱益嫣[1] 

机构地区：[1]南京师范大学文学院

出　　处：《语文教学之友》2009年第5期38-39,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：苏教版职高《语文》第四册开篇选了钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》。可以说此文“借《伊索寓言》里的九个寓言故事连类引申，洞烛世相”，的确“化陈腐而为神奇，开生面而破余地”。然而在分析课文第四小节时，我发现教参说法值得商榷。

关 键 词：《读〈伊索寓言〉》 寓言故事 教参 《语文》第四册 寓意 原文 蝙蝠 《伊索寓言》 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]