关于提高“电路”课程教学质量的思考  

作　　者：陈晓[1] 

机构地区：[1]浙江科技学院自动化与电气工程学院

出　　处：《中国电力教育》2009年第4期107-108,共2页China Electric Power Education

摘　　要：目前"电路"课程的教学有的学校忽视了习题课的重要作用,把"电路"和"电路实验"当做两门课程,彼此无联系,不同步,严重影响了"电路"课程教学质量和教学效率的提高。本文阐述了"电路"课程的讲授课、习题课和实验课各自的教学任务和提高质量的基本举措,以及将其有机结合为一个整体,统一在"电路"课程授课计划中的必要性和重要意义,并对习题课、实验课的课时、内容和教学手段提出了初步设想。

关 键 词：电路课程 教学质量 讲授课 习题课 实验课 

分 类 号：TM13-4[电气工程—电工理论与新技术]