高职院校教师专业发展浅说  

作　　者：何飞跃[1] 魏旻[1] 施茂祺[1] 

机构地区：[1]江西财经职业学院,江西九江332000

出　　处：《职业教育研究》2009年第6期57-58,共2页Vocational Education Research

摘　　要：高职院校教师的专业发展是高职教育改革与发展的重要内容,是每一个高职教师职业生涯中的核心问题。高职院校教师专业发展的终极目标是成为两个专家——教育教学专家和领域工程专家,达到这一目标的途径主要有校本培训、个人教学反思、专业学习共同体、科研活动、网络资源、企业实训等,高职院校教师的专业发展应立足教学,强调实践,终身学习。

关 键 词：高职院校 教师专业发展 专家型教师 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G718.5