文化视域下的地方课程价值探索  

作　　者：吕红日[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《当代教育科学》2009年第9期21-24,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：课程与文化之间存在天然的血肉联系。文化自身所具有的个体、社会价值和地方课程的"适应、理解、超越"三种品质为探索地方课程价值提供了可能。文化视域下,地方课程的价值表现为个体价值(个体谋生价值、促进个体价值意识的形成和发展、促进主体性发展)和社会价值(维系社会关系、形成地方社会的发展模式、促进地方社会和谐发展)。

关 键 词：文化 价值 地方课程 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] G115[文化科学—教育学]