正确把握各学段阅读教学的训练目标  

作　　者：吴忠豪[1] 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《小学语文》2009年第6期13-15,共3页

摘　　要：“语文训练”在上世纪90年代一度是我国语文教学改革的关键词，现行语文课程标准提出“语文实践”的概念。“语文实践”既包括课内的语文活动——教师指导下的听说读写训练，也包括课外的语文活动——学生自主状态下的听说读写活动。因此，二者之间并非对立关系，而语文实践在语文课堂上的具体体现就是学生在教师指导下的语文训练。

关 键 词：训练目标 阅读教学 听说读写训练 学段 语文教学改革 语文实践 语文课程标准 语文训练 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G623.23