教师个人知识管理的实施策略  

作　　者：张晶[1] 

机构地区：[1]吉林省长春市空军航空大学计算机教研室

出　　处：《中小学教师培训》2009年第6期13-15,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：教育部人文社科青年项目“泛在学习视野下终身教育体系的构建研究”(编号:08JC880007);吉林省社会科学基金项目“泛在学习背景下构建终身学习的理论与实践研究”(编号:2008Bjyx47)研究成果

摘　　要：在信息时代，教师是否具有知识获取、知识累积和知识交流共享的能力显得尤为重要。本文在探讨教师个人知识管理内涵的基础上，结合中小学教师个人知识管理的现状，提出了一套行之有效的个人知识管理的实施策略，使其能够不断完善个人知识系统结构，以达到促进教师专业发展的目的。

关 键 词：教师 个人知识管理 知识共享 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] F272.92[文化科学—教育技术学]