初中英语听力教学的有效策略  

作　　者：蒋丽华 

机构地区：[1]浙江台州黄岩东浦中学

出　　处：《学问（现代教学研究）》2009年第6期62-63,共2页

摘　　要：初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听力水平。听力水平的高低与听的方法和熟练程度直接相关，本文从案例的分析入手，对初中英语听力教学的有效策略进行了探讨。

关 键 词：听力教学 有效策略 信息推理 知识巩固 教学相长 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语] G623.2[文化科学—教育学]