浅析技术支持的科学课程学习  

作　　者：王艳艳[1] 王承博[2] 姚勇伟[3] 马玉明[1] 

机构地区：[1]河北大学教育技术研究所,河北保定071002 [2]延安大学教育科学学院,陕西延安716000 [3]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070

出　　处：《中国电化教育》2009年第6期75-78,共4页China Educational Technology

摘　　要：TELS(Technology Enhanced Learningin Science)项目是美国信息技术支持的科学课程学习的一个典范。本文分别从TELS学习平台搭建、课程资源开发、教师专业培训以及优化评价这四方面对该项目做一简要的阐述和分析,并在此基础上进行反思,得出了在设计理念、支持服务及师资培训这三方面带给我们的启示。

关 键 词：TELS项目 技术支持 科学课程 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]