姚勇伟

作品数：5被引量：11H指数：1
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供职机构：西北师范大学教育技术与传播学院更多>>
发文主题：信息技术支持信息技术课堂教学多媒体教学中小学课堂教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《中国电化教育》《软件导刊.教育技术》《中国信息技术教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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共同体中心网络学习环境的探讨与分析被引量：1
《软件导刊.教育技术》2010年第1期33-35,共3页姚勇伟 化方 
随着信息技术的迅速发展,网络学习已经成为信息时代一种重要的数字化学习方式。共同体中心网络学习环境对解决当前网络学习中存在的问题,提高网络学习效果具有重要的意义。通过对网络学习共同体形成过程的分析,探讨了共同体中心网络学...
关键词：网络学习 共同体 学习环境 
《搭配中的学问》教学设计
《中国信息技术教育》2009年第24期27-28,共2页姚勇伟 化方 
教材分析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册中“数学广角”的内容，目的是在学生已有知识和经验的基础上，让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数，从而向其渗透排列组合的数学思想和...
关键词：教学设计 实验教科书 搭配 小学数学 教材分析 课程标准 义务教育 数学思想 
信息技术支持中小学课堂教学的作用到底是什么被引量：10
《中国电化教育》2009年第9期89-93,共5页沙景荣 姚勇伟 王艳艳 
教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目(项目编号:07JA880008)的支持
本文以兰州市城关区中小学课堂教学中信息技术应用的166个教学片段为研究样本,采用内容分析法,从媒体要素、媒体作用以及教师教学事件出发,统计分析了当前信息技术支持中小学课堂教学的现状,并认为信息技术支持课堂教学的支点在于学生...
关键词：信息技术 技术支持的教学 课堂教学 多媒体教学 
浅析技术支持的科学课程学习
《中国电化教育》2009年第6期75-78,共4页王艳艳 王承博 姚勇伟 马玉明 
TELS(Technology Enhanced Learningin Science)项目是美国信息技术支持的科学课程学习的一个典范。本文分别从TELS学习平台搭建、课程资源开发、教师专业培训以及优化评价这四方面对该项目做一简要的阐述和分析,并在此基础上进行反思,...
关键词：TELS项目 技术支持 科学课程 
从“中国电教是一家”的角度阐述电化教育产业的途径与内涵
《电化教育研究》2008年第10期10-13,18,共5页沙景荣 姚勇伟 
全国教育科学"十一五"规划2007年度重点课题"中国电化教育(教育技术)发展研究";项目编号DCA070186
本文以南国农先生关于"中国电教是一家"、"电教产业"的观点为依据,对陶行知的身体力行、电教产业服务于农村信息化建设、学校为主体的电教产业、企业为主体的电教产业和国外数字化社区经验的介绍,帮助我们能够真正地感受到电教作为一家...
关键词：中国电化教育产业 途径与方法 本质含义 
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