对“参与—活动地理教学模式”的应用与拓展  

作　　者：韩瑞[1] 

机构地区：[1]华南师范大学地理科学学院,广东广州510631

出　　处：《现代中小学教育》2009年第6期35-37,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：地理新教材为转变传统的教学方式、应用多种教学模式以及提高学生的自主学习、合作学习与探究学习的能力提供了良好的契机。在简要介绍"参与—活动"这一地理教学模式的基础上,对这一模式在教学实践中的应用与拓展进行了探讨,即在课前、课堂、课后教学中就"提出问题、收集资料并得出初步结论"、"探讨问题、总结评价"、"联系实际,加以应用"等不同的教学任务有所侧重地展开相应的教学。

关 键 词：新教材 教学模式 学习方式 地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]