上海市教育委员会教学研究室专稿(二) 关于改进小学英语学科教学辅导的建议  

作　　者：朱浦[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室

出　　处：《现代教学》2009年第7期12-13,共2页Modern Teaching

摘　　要：在备课、上课、作业、辅导与评价的教学五环节中，辅导犹如一片绿叶，映衬着其他几个环节。备辅导虽没有显性的衡量指标，但与其他各环节关系密切，其隐性作用和意义重大，它可以使教师在辅导学生的过程中去发现问题、解决问题，从而进一步调整备课、上课、作业和评价的相关策略，促进教学质量的提高。

关 键 词：教学辅导 英语学科 小学 教学质量 备课 上课 作业 评价 

分 类 号：G424.6[文化科学—课程与教学论] G633.41[文化科学—教育学]