地理教学中的审美教育  

作　　者：杨盛奎[1] 

机构地区：[1]遵义县龙坪中学

出　　处：《成才之路》2009年第18期64-64,共1页Way of Success

摘　　要：地理与美育。前者是研究地理环境的结构分布、变化规律及人地关系的学科．后者是培养年轻一代感受美、鉴赏美和表达美的兴趣和能力的手段。两者看起来似乎风马牛不相及，但细细品味，地理与美育的关系还相当密切。地理学科虽然比一般学科更重于理性。以说理为主，但一味追求理性的东西，会把课堂变成死气沉沉、枯燥乏味的一潭死水。

关 键 词：地理教学 审美教育 地理学科 结构分布 地理环境 人地关系 变化规律 感受美 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G40-014