小议语文教学新韵味  

作　　者：卢飞 

机构地区：[1]永康市民主小学

出　　处：《成才之路》2009年第19期28-29,共2页Way of Success

摘　　要：“大道至简”，语文教学亦是如此，走过了太多的风风雨雨的语文教学，终于期盼到“雨后见晴”的美好景象，但谁知蜂拥而至的却是对课程理念的曲解与泛化及学习方式与教学行为的烦琐和无度．针对这些给语文创味、变味，泛泛而谈的语文课，我们有必要给其搭脉、会诊，运用语文头脑去思考问题，用语文手段解决语文问题，用语文标准评价教学效果，用语文味评价语文素养，使语文课堂真正还原其精彩的、本质的有效课堂。那就是守住“语文味”，让语文教学散发本香，逐渐返璞归真回归语文的特点与功用的圆心上来!如果用具体手段表现的话．可以归纳为：浓浓的语文味意识、简约的教风、聚焦文本重点、外显成效增量。

关 键 词：语文教学 新韵味 语文意识 教学方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] J616.2[艺术—音乐]