当前我国教师教育体系的形成路径与变革动因  

作　　者：胡艳[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《新华文摘》2009年第13期123-125,共3页

摘　　要：一、我国教师教育综合化的格局已经形成 从上世纪80年代初开始，我国出现了独立的师范院校升格、合并、综合化的发展趋势。与此同时，也出现了非师范院校参与教师教育的现象。经过近20年的演变，至少在形式上，我国已经实现了教师教育的转型。从2006年的相关数据可知，过去完全由独立师范院校垄断的教师教育体系已完全打破，师范院校与其他综合性院校、体育、艺术、职技等院校共同举办教师教育的局面已经形成。

关 键 词：教师教育体系 形成路径 非师范院校 教育综合化 变革 80年代 发展趋势 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] F014.3[经济管理—政治经济学]