非师范院校

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教育强国建设:教师教育当何为
《高等学校文科学术文摘》2024年第2期159-159,共1页卢晓中 
强教必先强师。教师教育关系到教师高质量发展。21世纪以来,“师范教育”一词被“教师教育”替代、将教师教育纳入高等教育体系、高水平非师范院校参与教师教育这三大事件都是着眼于教师高质量发展。教师教育联结教育强国建设的基础教...
关键词：高等教育体系 非师范院校 教育强国 师范教育 基础教育 强教 
教育强国建设:教师教育当何为——兼论“国优计划”对师范院校的影响被引量：14
《华南师范大学学报（社会科学版）》2023年第5期107-118,243,共13页卢晓中 
国家社会科学基金重大项目“促进高等教育与科技创新、经济发展更好结合研究”(23ZDA059)。
强教必先强师。教师教育关系到教师高质量发展。21世纪以来,“师范教育”一词被“教师教育”替代、将教师教育纳入高等教育体系、高水平非师范院校参与教师教育这三大事件都是着眼于教师高质量发展。教师教育联结教育强国建设的基础教...
关键词：教育强国 教师教育 师范院校 非师范院校 
非师范类高校应用心理学专业教育心理学课程教学模式探讨被引量：2
《新课程研究》2023年第2期14-16,共3页谢琴红 熊敏 何静 
贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目“应用型人才培养导向下《教育心理学》课程混合式教学模式探索”(课题编号:2022170)的阶段性研究成果。
文章对目前非师范类高校中应用心理学专业教育心理学课程教学存在的问题进行分析,探索“理论学习+中小学见习+技能训练”的三阶段教学模式。该模式充分考虑非师范类高校应用心理学专业建设与学生职业发展、社会人才需求之间的矛盾,加大...
关键词：非师范院校 应用心理学 教育心理学 教学改革 
师范院校毕业生教学效能评估研究--基于增值模型的实证证据
《国内高等教育教学研究动态》2023年第1期9-9,共1页石艳 
一、引言本文试图回答如下两个具体问题:与非师范院校毕业的教师相比,师范院校毕业的教师是否具有教学效能方面的优势?如果师范院校毕业的教师与非师范院校毕业的教师在教学效能方面具有差异,那么导致这种差异的机制是什么?
关键词：非师范院校 教学效能 实证证据 师范院校毕业生 增值模型 效能评估 
世界一流大学参与教师教育的特征及启示
《高教文摘》2022年第5期32-35,共4页张军 刘建银 
一、问题的提出2018年,中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,“支持高水平综合大学开展教师教育”“建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系”。事实上,我国以高水平综合性大...
关键词：师范教育体系 非师范院校 世界一流大学 教育硕士 双一流 高学历教师 精英大学 教师队伍建设 
综合性大学发展教师教育:出路何在?被引量：8
《科学与社会》2022年第1期19-22,共4页刘少雪 
焦点:在我国,综合性大学而非师范院校将逐渐成为基础教育教师培养主阵地。综合性大学的参与并非从数量上增加若干教师教育培养单位,而在于改变教师教育观念和模式,带动和促进教师教育从专门化向专业化方向转型。
关键词：综合性大学 非师范院校 教师教育观念 专业化方向 基础教育教师 专门化 教育培养 主阵地 
特色与综合:综合性大学教育学科发展的瓶颈被引量：6
《教育发展研究》2021年第19期41-44,共4页陈鹏 李威 
自二战以来,由定向封闭式师范教育向非定向开放式教师教育转轨是世界师范教育体系的共同走向,美、英、德、法等国家相继通过将原有师范院校独立举办师范教育的封闭教师培养体系向非师范院校参与教师培养的开放体系转型,综合化是世界教...
关键词：师范教育体系 非师范院校 高等学校 综合性大学 教师培养 中小学教师 非师范类 教师教育发展 
教师教育力提升与“双一流”背景下教师教育综合化改革研究被引量：5
《教育科学研究》2021年第9期93-96,共4页龙宝新 
全国教育科学规划2018年度国家一般课题“教师教育力提升与‘双一流’背景下教师教育综合化改革研究”(BAA180019)的成果。
2018年,党中央、国务院发布的教师教育改革重要文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出:"建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系",教师教育综合化改革再度成为教育界热议的话题。自199...
关键词：师范教育体系 非师范院校 教师教育改革 教师教育体系 内涵建设 综合化改革 教师队伍建设 全面深化 
“非师范类”院校之公共史学课程建设
《北华大学学报（社会科学版）》2021年第3期121-126,154,共7页梁立佳 
国家社会科学基金青年项目“国际史视域下的近代阿拉斯加问题研究”(18CSS006)的阶段性研究成果。
高等院校中的历史学专业受到学科性质和社会需求等方面的影响,毕业生就业的路径相对偏窄,而属于基础教育类别的历史教师逐渐成为“师范类”历史系毕业生的主要就业岗位,进而对广大“非师范类”院校历史专业的发展构成严峻挑战。公共史...
关键词：非师范院校 公共史学 新文科建设 美国教育 
那些在乡村教书的日子
《广西教育》2021年第12期69-69,共1页黄海杰 
转眼,离开乡村学校已十余年了,但在乡村任教的那段经历依然难以忘怀,教书育人的那些往事时常萦绕脑际。1995年,我在家乡一所农村初中任教,这所初中仅有初一到初三年级三个班,我担任初二年级的班主任,并负责三个班的政治、历史课教学。...
关键词：学校各项工作 学校教职工 非师范院校 乡村学校 教代会 校务公开 思想政治教育 党支部书记 
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