陈鹏

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发文主题:高校职业教育义务教育合法性教育法更多>>
发文领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
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所获基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十二五”规划国家一般课题国家自然科学基金更多>>
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新时代高等教育中外合作办学结构改革的成效、问题与展望被引量:14
《黑龙江高教研究》2022年第7期38-45,共8页景婷婷 陈鹏 
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究”(编号:BAA170014)。
系统科学地推进高等教育中外合作办学是我国教育对外开放的重要任务。进入新时代以来,国家对高等教育中外合作办学过程中的类型结构、国内区域结构、国际布局结构、学科专业结构和层次结构进行了优化调整,取得了显著成效。当然,我国高...
关键词:中外合作办学结构 类型结构 区域结构 布局结构 学科专业结构 层次结构 
关于“教育自由”,给教师的寄语
《教育家》2022年第2期22-23,共2页本刊编辑部 温儒敏 朱旭东 陈鹏 刘铁芳 褚宏启 吴非 李镇西 
温儒敏中小学语文部编教材总主编造成教师教学缺少自主性的原因是多方面的。其一,对于教学活动的行政干预太多、管得太死。教育行政管理部门主要是把好政治观,在原则上提出要求。至于具体的教学方法可以提建议,但不能做行政干预,要让教...
关键词:中小学语文 部编教材 温儒敏 学情 教学方法 行政干预 教学内容 教学活动 
职业院校课程思政建设的问题解析与策略选择被引量:2
《江苏教育研究》2022年第3期3-8,共6页崔志钰 陈鹏 崔景贵 
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代积极职业教育范式的行动研究”(项目编号:BJA 200094)阶段性研究成果。
课程思政是实现课程育人的基本要求。职业院校在课程思政建设中存在的问题主要表现为课程思政内涵模糊导致的思政内容泛化、课程思政形式偏向导致的思政实施浮化、课程思政评价缺失导致的思政效果虚化。职业院校课程思政建设应精准把握...
关键词:职业院校 课程思政 隐性思政 过程思政 
积极学习评价:基本特征·现实检视·实施策略被引量:3
《教育理论与实践》2021年第34期54-58,共5页崔志钰 陈鹏 崔景贵 
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代积极职业教育范式的行动研究”(课题编号:BJA200094)的研究成果。
积极学习评价意指以正面的、促进发展的方式对学生的学习进行公平的言说。积极学习评价的特征包括多元协同交叉共融的评价主体、标与非标相互交融的评价标准、积极取向关照个性的评价方式、着眼发展契合心灵的评价取向。积极学习评价面...
关键词:积极学习评价 概念转变 问题解决 积极学习品质 积极思维 
全面乡村振兴视域下乡村基础教育的新认识与新定位被引量:38
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021年第5期126-136,共11页陈鹏 李莹 
全国教育科学“十三五”规划2020年度西部项目“西部农村公办幼儿园10年发展的追踪评估与政策供给研究”(XHA200284);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“我国师范教育办学模式的百年历程及反思”(2019TS053)。
乡村基础教育是全面乡村振兴的重要战略支撑,是传承乡村文化的基石,是厚植人力资本的基础,是实现乡村治理现代化的保障。我国乡村基础教育仍存在乡村学校凋敝致使乡村振兴的文化根基被削弱,乡村教师流失致使乡村振兴内生动力严重不足,...
关键词:乡村振兴 乡村基础教育 乡村文化 乡村教师 乡村治理 
特色与综合:综合性大学教育学科发展的瓶颈被引量:6
《教育发展研究》2021年第19期41-44,共4页陈鹏 李威 
自二战以来,由定向封闭式师范教育向非定向开放式教师教育转轨是世界师范教育体系的共同走向,美、英、德、法等国家相继通过将原有师范院校独立举办师范教育的封闭教师培养体系向非师范院校参与教师培养的开放体系转型,综合化是世界教...
关键词:师范教育体系 非师范院校 高等学校 综合性大学 教师培养 中小学教师 非师范类 教师教育发展 
父母家庭教育的义务及其立法规制被引量:14
《华南师范大学学报(社会科学版)》2021年第3期34-44,205,共12页陈鹏 康韩笑 
陕西省妇联委托课题“陕西省家庭教育促进条例立法调研”(1204011319)。
父母对子女的家庭教育具有基础性、终身性、优先性与选择性。父母家庭教育经历了“父权”“父母权利”“父母义务”的历史演变,其义务主要表现在日常生活中对子女的教化、送子女接受义务教育、参与子女学校教育三方面。中国家庭教育立...
关键词:家庭教育立法 父母家庭教育义务 家庭教育权 
团体心理辅导中心理剧在少数民族学生人际关系中的应用被引量:2
《民族高等教育研究》2021年第3期74-79,F0002,共7页邹慧婷 陈鹏 王洁 
2019年陕西高校辅导员工作研究课题“团体心理辅导对新疆籍少数民族学生人际关系的影响研究”(项目编号:2019FKT51)的研究成果。
目的:分析心理剧技术,通过实证研究探索团体心理辅导中心理剧对少数民族学生人际关系的作用和效果。方法:选取某高校四十名少数民族学生为作团体心理辅导对象,将其中二十名学生编入实验组,另二十名学生编入对照组,实验组和对照组团体心...
关键词:团体心理辅导 心理剧 少数民族学生 人际关系 
中等职业教育基础性定位的再认识被引量:43
《国家教育行政学院学报》2021年第5期26-32,共7页陈鹏 
中等职业教育的目标定位是改革开放以来颇具争议的问题。现代职业教育体系建设、高中阶段教育的本体使命和技能转型的需要,都对传统的中等职业教育为地方经济社会培养中初级技术技能人才的目标定位提出了挑战。中等职业教育肩负就业与...
关键词:中等职业教育 技术技能 基础性 
积极课堂讨论的概念、问题与策略透析被引量:13
《教学与管理》2021年第7期4-7,共4页崔志钰 陈鹏 崔景贵 
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代积极职业教育范式的行动研究”(BJA200094)的研究成果。
课堂讨论作为最常见的教学形态在备受推崇的同时也遭遇诟病。从词源学上重新定义课堂讨论,解析积极课堂讨论所包含的"内在丰富性、表达逻辑性、结论学理性"等基本特征。对课堂讨论进行重新设计必须把握三个基本原则,即让学生成为讨论设...
关键词:积极课堂讨论 高阶思维 思维品质 逻辑表达 思维设计 
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