中学化学学习情景的创设技巧  

作　　者：舒红群[1] 

机构地区：[1]鹰潭职业技术学院

出　　处：《教育学术月刊》2009年第7期106-107,共2页Education Research Monthly

摘　　要：文章从利用认知矛盾、创设激疑情景、形成探索氛围、创造交流环境、联系生活实际五个方面对中学化学学习情景的创设技巧进行了论述,试图创设生动活泼的学习情景,培养学生学习化学的兴趣,提高化学教学效果。

关 键 词：中学化学 学习情境 创设技巧 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G442[哲学宗教—心理学]