中国普通高中学生感知的学校环境  

作　　者：黄向阳[1] 蒋萍 姚俊[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第7期6-8,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：国家自然科学基金委资助项目(项目号:J0721026);教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大项目(项目号:J7JJD88230);华东师大"985工程"哲学社会科学<当代中国基础教育发展>创新基地建设项目的研究成果

摘　　要：上世纪90年代以来，我国高中教育经历了一个跨越式的大发展。由于高中教育规模的不断扩大，大多数初中毕业生得以继续在学校里完成其中等教育，高中教育亦呈现出不同以往的发展趋势。2007年年底至2008年年初，我们对全国11个省、市、自治区96所普通高中进行了问卷调查，并对其中34所学校进行了实地考察和现场访谈。

关 键 词：普通高中学生 学校环境 感知 中国 90年代以来 初中毕业生 教育经历 教育规模 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G633.3[文化科学—教育技术学]